輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)_學(xué)霸教你學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)_學(xué)霸教你學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)

首先，弄清題意，看看有沒有簡(jiǎn)單方法、得數(shù)保留幾位小數(shù)等特別要求;其次，觀察題目特點(diǎn)，看看幾步運(yùn)算，有無簡(jiǎn)便算法;

再次，確定運(yùn)算順序。在此基礎(chǔ)上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計(jì)算(高年級(jí)動(dòng)筆計(jì)算前要轉(zhuǎn)化數(shù)的形式，如帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，小數(shù)與分?jǐn)?shù)互化等)。

想要提高數(shù)學(xué)成就，你得先知道怎樣才是準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，下面是小編整理的學(xué)霸教你學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，希望人人喜歡。

課前預(yù)習(xí)，你的課前預(yù)習(xí)不僅僅是看看書就好了，而應(yīng)該試圖自己明白這節(jié)講什么(要害是自己明白)，很簡(jiǎn)樸就是你看了一遍三角函數(shù)，就合上書想想三角函數(shù)是什么?我能用它來干嘛?

由于你課前預(yù)習(xí)了，上課時(shí)先生講的許多器械是在增強(qiáng)你的印象，而且你之前的問題會(huì)一個(gè)個(gè)解開，你也會(huì)隨著先生的思緒一直聽下去，若是你的問題先生也沒解決，ok，你碰著了個(gè)好問題!以是下課一定要第一時(shí)間解決你的疑惑，由于你一放，這個(gè)問題你估量就忘了……

課下，你應(yīng)該再讀一遍這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后每個(gè)公式和界說都要自己推導(dǎo)一遍!!這個(gè)十分要害。

沒有量的積累，哪有質(zhì)的飛越嘛!我們就是要熟練到，就算在考試中也是行云流水的算題，這都依托于平時(shí)的練題。

首先刷卷子，一定要限時(shí)做題!由于考試是限時(shí)的，你可以在平時(shí)寫一套卷子用小時(shí)，做的十分工致……然則考試時(shí)誰會(huì)給你那么多時(shí)間呢?只有你在緊迫下順應(yīng)了寫題的氣氛，你才氣在考試中到達(dá)較好的狀態(tài)!

固然，有人好不容易花了小時(shí)寫完一套卷子，以為萬事大吉了，實(shí)在，這錯(cuò)過了最好的磨練和糾正自己錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)!你做完卷子時(shí)，一定要坐下來專一的對(duì)謎底，而且標(biāo)明自己的錯(cuò)誤，警示自己。

剛最先，你這樣寫一套卷子，估量會(huì)破費(fèi)小時(shí)，然則你會(huì)發(fā)現(xiàn)，卷子以后，你的錯(cuò)誤會(huì)越來越少，你的成就感也會(huì)越來越強(qiáng)，在考試中也會(huì)體現(xiàn)出來的。

有些人有些問題今天錯(cuò)了，下回還錯(cuò)，考試也錯(cuò)，有些錯(cuò)題他總也記不住!

這是由于，他沒有重視錯(cuò)題的價(jià)值!他的錯(cuò)誤頭腦在第一次確立，而且沒有被改變，一直延續(xù)了下去，以是錯(cuò)題是要經(jīng)?？吹模翌l頻不停的做，錯(cuò)題和錯(cuò)題本一定要常看常新!

有人問不知道自己的微弱環(huán)節(jié)在哪?這個(gè)很好辦，找出你的前考試或者前卷紙，看看你錯(cuò)的都是什么地方，OK恭喜你，你的弱點(diǎn)就在那里，加油補(bǔ)強(qiáng)它吧!!

許多人考完試都市悔恨自己沒有足夠仔細(xì)而丟了許多分?jǐn)?shù)，實(shí)在，粗心是欠好的生涯習(xí)慣的一種在學(xué)習(xí)上的延續(xù)，粗心的人他在生涯中會(huì)有以下行為：

第一，從求解（證）入手——尋找解題途徑的基本方法遇到有一定難度的考題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)出題者設(shè)置了種.種障礙。從已知出發(fā)，岔路眾多，順推下去越做越復(fù)雜，難得到答案，如果從問題入手，尋找要想獲得所求，必須要做什么，找到“需知”后，將“需知”作為新的問題，直到與“已知“所能獲得的“可知”相溝通，將問題解決。事實(shí)上，在不等式證明中采用的“分析法”就是這種思維的充分體現(xiàn)，我們將這種思維稱為“逆向思維”——必要性思維。

第二，數(shù)學(xué)式子變形——完成解題過程的關(guān)鍵解答高考數(shù)學(xué)試題遇到的第二障礙就是數(shù)學(xué)式子變形。一道數(shù)學(xué)綜合題，要想完成從已知到結(jié)論的過程，必須經(jīng)過大量的數(shù)學(xué)式子變形，而這些變形僅靠大量的做題過程是無法真正完全掌握的，很多考生都有這樣的經(jīng)歷，在解一道復(fù)雜的考題時(shí)，做不下去了，而回過頭來再看一看答案，才恍然大悟，解法這么簡(jiǎn)單，后悔莫及，埋怨自己怎么糊涂到?jīng)]有把式子再這么變一下呢?

被子基本不疊，床上桌上亂糟糟、適才拿的遙控器下一秒就不知道放哪了……這些都是生涯中的細(xì)節(jié)，都顯示了這小我私人欠好的習(xí)慣：粗心、紕漏、神經(jīng)大條，以是這個(gè)習(xí)慣自然而然就帶到了平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中去。

既然說到了習(xí)慣，就在說說答題歷程這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，在高中時(shí)我的卷子經(jīng)常是展覽的工具(有點(diǎn)欠美意思……)，由于先生說我的答題歷程就和謎底一樣，這也得益于平時(shí)做作業(yè)就養(yǎng)成的好習(xí)慣。

若是你的習(xí)慣已經(jīng)很好了，想加倍完善，這就需要卷子的“臉面”悅目些，也就是字!一定要漂亮，或者退一步，一定要工致!你去看看那些高分卷紙，誰人不是讓你看了如沐東風(fēng)呢?這個(gè)細(xì)節(jié)人人一定要加把勁，絕對(duì)會(huì)給你增色不少。

有人說，我確實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，就是沒有數(shù)學(xué)頭腦……實(shí)在不是任何人一最先都市對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，而是在你的不停堅(jiān)持和探索中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的興趣!

我堅(jiān)信，興趣是最好的先生，你稀奇喜歡玩魔獸，你就會(huì)千方百計(jì)的找尋通關(guān)的技巧，若是你稀奇喜歡數(shù)學(xué)，那么恭喜你，你的數(shù)學(xué)一定能夠很棒的。要有種數(shù)學(xué)虐我千百遍，我待數(shù)學(xué)如初戀的氣勢(shì)和堅(jiān)守!

數(shù)學(xué)，是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，任何公式的推導(dǎo)，看法的界說，都有它的緣故原由。數(shù)學(xué)教給你的不僅僅是若何算題，更是教給你一種看待任何事物的態(tài)度。

當(dāng)我們碰著任何事物都是，剛最先你對(duì)它一無所知(一道題)，你最先領(lǐng)會(huì)它是干什么的(讀題干，找條件)，然后你要解決這個(gè)問題(解題)，然則若是你以為這個(gè)問題太難，一定就要化繁求簡(jiǎn)(由已知來推導(dǎo)未知)，最終經(jīng)由一番災(zāi)禍，搞定這個(gè)問題(解出一道壓軸題)!

從數(shù)學(xué)中，逐步培育自己看待事物嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度!

最后，我們照樣回歸主題，希望人人看了這個(gè)系列有所收獲，能夠考一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，雖然很庸俗，然則面臨改變?nèi)松母呖?，我們必須好悅目待他，然后?zhàn)勝他!

若是你很領(lǐng)會(huì)考試，一樣平常來說你應(yīng)該知道試卷中試題的分步，高考卷子中一定有的問題是基礎(chǔ)題，這是一定的，也就是說，只要正常學(xué)習(xí)，課后題都做了，問題不大。

有人在這里就會(huì)小看課后題了……實(shí)在，課后問題是所有問題的基本，我昔時(shí)高考時(shí)就是得益于一道課后題，高考只改了數(shù)字，我輕松做出，然則許多人在那道概率上栽了跟頭。

總之，只有你對(duì)試題有了充實(shí)的明白，才氣百戰(zhàn)不殆。這里著主要說的是做題的節(jié)奏，我那時(shí)考試一樣平常做完所有問題就剩鐘，然后做一下緊要修正。若是你有個(gè)很好地節(jié)奏，一樣平常不會(huì)施展的太失常。

你有不會(huì)的問題，也要在最后時(shí)刻寫滿，用滿滿的公式告訴先生，你給點(diǎn)分吧……這些技巧有時(shí)真的會(huì)輔助許多的。

學(xué)霸教你學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)相關(guān)文章：